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    蔣勁松教授:讓憲法走進學生心裏

    發布時間:2021/01/20

    在2020年“宪法宣传周”的前一天,中央財經大學法學院的108名硕士研究生,把宪法学课程搬上了话剧舞台。为了这个话剧,他们准备了半年多。

    2020年11月29日,中央財經大學學術會堂,舉行了學術性(憲法學)系列微話劇《噴薄·2020》彙報演出,108名學習憲法課程的碩士研究生表演了《我的國與家》《中國速度》《留學生疫情初體驗》等10個劇目。

    “以话剧形式宣传宪法的初衷,是想让同学们能主动地、兴奋地、进入情景地学习,能生动地感知我国宪法的血肉,能让观众通过更直观的形式感受到我国的宪法精神。”中央財經大學法學院教授蒋劲松说。

    蔣勁松認爲,憲法的特性決定了憲法課程必須承擔思政教育職責。憲法課程履行這一職責,既能對思政教育作出特色貢獻,又能促使憲法課程自身凸顯憲法中的中國特色,“我國高校的憲法課程,不僅要給學生講解西方的憲法及其理論,更要著重闡釋我國憲法在制度、價值、意識形態方面所具有的中國特色”。

    要真正讓憲法走進學生的心裏,並不是一件容易的事。對于這一點,教了10多年憲法學課程的蔣勁松深有體會。

    蔣勁松說,各門法學課程中,憲法課程的教學形式最爲單一,除了課堂講課聽課和期末考試外,不存在其他輔助性教學形式。有關方面組織的憲法演講比賽等活動遊離于憲法課程之外,且參與者人數稀少。

    2020年第一学期,在法學院領導的支持下,蒋劲松对自己讲授的硕士生宪法课程从教学内容与形式两方面进行改革。

    教學內容方面,碩士研究生在學習憲法課程時,不但要通曉資本主義國家憲法及其理論,更要懂我國憲法的中國特色及其理論。檢驗他們憲法課程學習成效的標准,不僅有考試成績,更在于他們通過學習這門課程而站穩一個立場,即愛中國憲法,維護憲法中的中國特色或中國憲法的決定性價值。

    教學形式方面,在堅持課堂講課爲主的同時,引入法學與話劇藝術嫁接的方法作爲輔助。具體做法是:第一堂課即把整個學期的課件全部發給學生,布置全體同學自編、自導、自排一部學術性(憲法學)系列微話劇《噴薄·2020》,並指定于第十二個教學周的周日上午演出。自編、自導、自排和自演《噴薄·2020》列爲憲法課程的平時實踐活動,計算平時成績。

    憲法教學上的創新,贏得了學生們的喜愛。108名學習憲法課程的碩士研究生,組成10個劇組,每個劇組選擇憲法課件的一個知識點,自編人物和劇情。

    “我在給學生們布置作業時反複強調,話劇只是形式和載體,憲法精神才是內核和實質,話劇的劇情要能表現出他們在憲法課程上所學到的知識,真正體現出我國的憲法精神。”蔣勁松說。

    令蔣勁松欣慰的是,話劇的演出非常成功,贏得了陣陣掌聲,得到了台下中國憲法學研究會會長韓大元等多位專家學者的贊賞。

    蔣勁松說,在《噴薄·2020》話劇中,學生成爲教學主體,生動和多角度展示了憲法知識,真正實現了憲法走到學生和觀衆身邊,使憲法課程增添了魅力,開創了憲法與思政一盤棋的新思路。演出的成功也向社會各界傳達了一種態度——在我國高校,學生們一定要著力學好、也必定可以快樂地學好憲法中的中國特色。


    來源:

    【法治日報:http://epaper.legaldaily.com.cn/fzrb/content/20210120/Articel07004GN.htm】

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